Ressources : vie quotidienne
Des articles et infos pratiques pour vous faciliter la vie au quotidien !
Publié le 30/09/2023 Santé Scolarité
Stratégies des enseignants de classe ordinaire pour l'accueil des élèves avec autisme dans leur classe Mireille Le Berre, Enseignante
Présentation des différentes stratégies des enseignants concernés par l'accueil d'élèves autistes A l'heure de l'école inclusive, nombreuses sont les personnes du corps enseignant qui se retrouvent à accueillir un enfant avec autisme dans leurs classes. Elles doivent alors faire preuve de créativité pour répondre aux besoins particuliers de ces élèves. (...)
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Publié le 30/09/2023 Santé
Les règles menstruelles, un sujet difficile à évoquer ? En particulier, les personnes avec troubles cognitifs
Pourquoi évoquer les règles avec une personne en situation de handicap ? Lire l'article complet sur Ideereka.fr Résumé de l'article Obstacle 1. Le manque d’éducation autour des règles : il n’est pas toujours évident de savoir comment expliquer ce qui se passe dans le corps, notamment pour les personnes avec déficience intellectuelle (...)
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Publié le 30/09/2023 Santé Scolarité Vie quotidienne & pratique
Biblio : Les crises et la colère chez la personne autiste
Les crises et la colère chez la personne autiste Par Isabell AMYOT - AutismeMontérégie - 2022, 43 p. Extrait du document Lire le document en entier Ce document s’adresse aux parents d’enfants et d’adolescents autistes. Il présente les causes ainsi que les principales stratégies de gestion de crise de colère (...)
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Publié le 28/09/2023 Associations & handicap Santé Scolarité
Troubles du neurodéveloppement et des apprentissages : OCCITADYS
L'association régionale Occitadys, dédiée aux troubles du neurodéveloppement et des apprentissages L’association a pour objet de promouvoir, encadrer et soutenir les pratiques de tous les professionnels concernés par les troubles spécifiques du neurodéveloppement et des apprentissages dans le territoire Occitanie. Ces valeurs se déclinent autour des principes suivants : L’égal (...)
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