Les sensibilisations de Halte Pouce

Toute l'année, Halte Pouce vous propose des sensibilisations pour vous accompagner dans votre pratique professionnelle. De nouvelles sensibilisations à la carte sont possibles sur demande. Pour plus de renseignements vous pouvez nous contater au 06 18 31 92 26 ou faire votre demande par .

Pour Qui ?

Les formations s’adressent à différents profils :

  • Directeur d’ALSH - Animateurs d’ALSH
  • ATSEM - ASSMAT
  • Responsables de cantine / agents d'accueil
  • Enseignants
  • Coordinateurs petite enfance et enfance
  • Responsable PEDT - Élus

Évaluation des formations

100% des professionnels formés par Halte pouce :

  • Ont l'intention de mettre en pratique les activités proposées.
  • Recommandent ces formations.

Qui dispense les formations ?

  • Le directeur de l’association
  • La coordinatrice du pôle ressources handicap
  • Les animatrices du pôle ressources handicap

Où se déroulent les formations ?

Halte Pouce se déplace sur les sites afin de faciliter l’accès aux lieux de formation des professionnels.


Cartographie des formations réalisées par Halte Pouce

Cartographie des formations réalisées par Halte Pouce en 2025

Données sur l'année 2025

170
participants
formés en tout
en 2025

14
formations
dispensées
en 2025

98%
de professionnels
de l'animation
formés en 2025

Les programmes de Formation Halte Pouce

L'équipe de formation est à votre écoute pour proposer d'autres thématiques à la demande.

Lien vers le catalogue Digiforma

(F1) SENSIBILISATION AU HANDICAP

(F1) SENSIBILISATION AU HANDICAP

Min : 10 / Max : 15

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(F2) INCLUSION EN ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS : PRÉPARATION DE L’ACCUEIL DE L’ENFANT EN SITUATION DE HANDICAP

(F2) INCLUSION EN ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS : PRÉPARATION DE L’ACCUEIL DE L’ENFANT EN SITUATION DE HANDICAP

Min : 10 / Max : 15

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(F3) INCLUSION EN ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS : NOTIONS SUR LES TDA/H ET TSA, TRAVAIL EN ÉQUIPE ET MISE EN PRATIQUE

(F3) INCLUSION EN ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS : NOTIONS SUR LES TDA/H ET TSA, TRAVAIL EN ÉQUIPE ET MISE EN PRATIQUE

Min : 10 / Max : 15

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(F4) INCLUSION EN ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS : LE TROUBLE DÉFICIT DE L’ATTENTION AVEC OU SANS HYPERACTIVITÉ (TDA/H)

(F4) INCLUSION EN ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS : LE TROUBLE DÉFICIT DE L’ATTENTION AVEC OU SANS HYPERACTIVITÉ (TDA/H)

Min : 10 / Max : 15

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(F5) INCLUSION EN ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS : LES TROUBLES DU SPECTRE DE L’AUTISME (TSA)

(F5) INCLUSION EN ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS : LES TROUBLES DU SPECTRE DE L’AUTISME (TSA)

Min : 10 / Max : 15

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(F6) INCLUSION EN ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS : GESTION ÉMOTIONNELLE & AGITATION

(F6) INCLUSION EN ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS : GESTION ÉMOTIONNELLE & AGITATION

Min : 10 / Max : 15

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(F7) INCLUSION EN ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS : COLLECTIF ET VIVRE ENSEMBLE

(F7) INCLUSION EN ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS : COLLECTIF ET VIVRE ENSEMBLE

Min : 10 / Max : 15

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(F8) DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT NEUROTYPIQUE ET NEUROATYPIQUE (DE 0 A 3 ANS)

(F8) DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT NEUROTYPIQUE ET NEUROATYPIQUE (DE 0 A 3 ANS)

Min : 10 / Max : 15

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(F9) CYCLE GLOBAL DE TROIS JOURS DE FORMATION

(F9) CYCLE GLOBAL DE TROIS JOURS DE FORMATION

Min : 10 / Max : 15

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Commentaires des participants en 2025

« Je vais pouvoir pallier à des problématiques »
« Je peux enfin connaître le mot AUTISME et savoir-faire face en cas de crise d'un TSA. »
« Super formation un bon rythme def outils intéressants et jeux sympas »
« Cela m'a permis d'apprendre et comprendre le parcours des enfants et leurs parents »
« Super intéressant et enrichissant! Merci beaucoup pour votre patience et votre écoute! Très bonne expérience, objectif atteint! »
« Il est difficile de mettre en place les outils très intéressants qui sont fournis à cette formation car en tant qu ATSEM je ne suis pas décisionnaire »
« Très satisfaite de cette formation, du rythme de la journée et du contenu. »

Quelques chiffres

Nombre de journées de formations délivrées depuis 2019

Graphique nombre de formations

Thèmes des formations

Thèmes des formations