Différents dispositifs pour favoriser le parcours de l’élève en situation de handicap
En résumé, deux niveaux de dispositifs :
- Les dispositifs de droit commun
- Les dispositifs notifiés par la MDPH
Une vidéo proposée par la CNSA vous donne, dans les grandes lignes, quelques points d'appui.
Les dispositifs de droit commun
Le Projet d’Accueil Individualisé (PAI)
Le PAI permet aux élèves atteints de maladie chronique, d’allergie et d’intolérance alimentaire de suivre une scolarité normale.
Le Plan d’Accompagnement Personnalisé (PAP)
Le PAP permet à tout élève présentant des difficultés scolaires durables en raison d’un trouble des apprentissages de bénéficier d’aménagements et d’adaptations de nature pédagogique.
Le Programme Personnalisé de Réussite Educative (PPRE)
Le PPRE est un programme qui organise un accompagnement pédagogique afin de permettre à l’élève de surmonter ses difficultés et de progresser dans ses apprentissages.
Les dispositifs notifiés par la MDPH
Le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS)
Le PPS organise le déroulement de la scolarité de l’élève en situation de handicap et assure la cohérence, la qualité des accompagnements et des aides nécessaires à partir d’une évaluation globale de la situation et des besoins de l’élève.
Le Projet Individualisé d’Accompagnement (PIA) ou Projet Personnalisé d’Accompagnement (PPA)
Cela concerne la scolarisation des élèves dans les établissements ou services médico-sociaux. Pour ces élèves, le PIA décline comment vont s'appliquer concrètement les mesures du PPS.
Tous ces dispositifs sont clairement expliqués sur le site de "enfants différents"
