Des aménagements pour favoriser un accueil inclusif réussi !

L’inclusion est une démarche collective pour rendre la société accessible à tous.
Dans le cadre de l’école et des loisirs, il s’agit que tous les enfants aient leur place, qu’ils soient en situation de handicap ou non, selon un principe d’égalité de droits.

Le modèle inclusif implique que c’est à l’environnement de s’adapter, de s’ajuster aux singularités, aux besoins spécifiques de chaque enfant.
Les enfants à besoins éducatifs particuliers ne sont pas toujours en capacité de s’adapter à notre environnement.

Au sein des structures d’accueil collectif, il est donc essentiel de réfléchir aux aménagements possibles pour mieux répondre à leurs besoins et favoriser leur inclusion.

La Cellule inclusion handicap (CIH) de la direction de l’Éducation de la Mairie de Toulouse a élaboré un guide pratique à destination des Claé municipaux.

Ce guide présente, à travers des fiches techniques, des outils permettant la mise en place d’aménagements pour les enfants à besoins éducatifs particuliers. Ces outils ont pour objectif de faciliter les transitions, d’apporter des repères spatio-temporels, d’apaiser l’enfant…