Objectifs pédagogiques
- Comprendre le développement des jeunes enfants de 0 à 3 ans.
- Confronter sa pratique à celle des autres stagiaires et l’enrichir grâce aux échanges.
- Identifier les leviers de collaboration avec les parents autours de la question du handicap.
Équipe de formation
Formatrices travaillant dans l’inclusion en Accueil Collectif de Mineurs, expérimentées en animation et/ou éducation spécialisée.
Accompagnées d’une Éducatrice de Jeunes Enfants ou d’une Psychomotricienne.
Les +
Inscription : secretariat.haltepouce@gmail.com
Accessibilité : ce programme est accessible à tous. Si besoin d’aménagement spécifique, contacter la référente handicap :
- Mme Coralie BALESTRIERI
- refhandicap.haltepouce@gmail.com
Document de politique d'accessibilité disponible sur demande, n'hésitez pas à nous envoyer un email à cet effet.
Taux de satisfaction 2024 : 100%
Le programme
Le développement dit « typique »
- Intégrer les notions de différenciation et d’attachement.
- Identifier les modes de communication du jeune enfant.
Qu’entendons-nous par développement « neuroatypique » ?
- Définir l’atypisme.
- Identifier les différents handicaps.
- Distinguer les points de repères en matière de développement.
- Décrire le développement psychomoteur de l’enfant.
- Décrire le développement social et la relation parent/enfant.
Positionnement du professionnel
- S’investir dans la résolution des difficultés rencontrées par d’autres.
- Se positionner et argumenter ses choix en matière de décisions professionnelles.
- Critiquer sa posture professionnelle par la confrontation et la mise en débat avec les autres participants.